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Bientraitance des enfants - présentiel

Services à la personne

PROGRAMME (21.00H)

Définir et circonscrire les notions
- Comment définir la maltraitance – Maltraitance active et maltraitance passive
- Le cadre législatif autour de la maltraitance : articles 434 et al. du Code Pénal
- Comment définir la bientraitance
- La reconnaissance officielle de la notion de bientraitance par la Haute Autorité de la Santé
- Les chiffres de la maltraitance en France, et la lutte contre elle

Les différentes formes de violence :
- Violence active et violence passive
- La violence psychologique : intimidation, chantage, pression, etc.
- La violence physique : coups, privations de soins, privation alimentaire, etc.
- La violence sexuelle

Les interlocuteurs et les relais
- Chercher et trouver les bons interlocuteurs : Allô Enfance Maltraitée, 119, etc.
- Les procédures de signalement
- Quand signaler ?

Se positionner professionnellement et réassurer l’enfant
- La bientraitance et le care
- Compétences relationnelles et réassurance auprès de l’enfant 
- Des limites sécurisantes pour l’enfant
- Communiquer sur la maltraitance et sur les faits maltraitants avec l’enfant, avec l’entourage, avec les professionnels relais
- Comment agir, que faire, quel seuil de tolérance ?
- La parole de l’enfant

OBJECTIFS

Entrevoir la bientraitance dans une démarche de qualité d’accueil du jeune enfant
Connaître et comprendre les notions de maltraitance et de bientraitance, ainsi que le cadre législatif
Identifier les différents types de violences faites aux enfants
Promouvoir des limites sécurisantes auprès des enfants
Encourager la communication et la verbalisation
Savoir chercher et trouver les bons interlocuteurs – Envisager un signalement
Positionnement professionnel et éthique
Développer ses compétences de réassurance auprès de l’enfant
Comprendre la notion de Care, et s’en approprier les outils 

Public concerné

Salarié(e)s des structures d’accueil et d’intervenants à domicile d’enfants de moins de 3 ans

PRE-REQUIS

Être professionnels de la petite enfance

METHODES ET SUPPORTS

Salle banalisée avec vidéo projecteur, outils informatiques
Apport de connaissance (vidéo, recherche web, documents papiers…), intervention d’un travailleurs social petite enfance, Echanges de pratiques - à partir d’une situation vécue, les participantes échangent sur les solutions possibles, réponses par le formateur.  

Sessions proposées

Date de début Dates suivantes Organisme de formation Lieu Durée Jours Type(s) Programme Inscription
Session continue - GRETA DE ROUEN 76200 Dieppe
21.00 heures 3 Entrée-sortie permanente Aucun
Session continue - GRETA DE ROUEN 76600 LE HAVRE
21.00 heures 3 Entrée-sortie permanente Aucun
Session continue - GRETA DE ROUEN 76360 BARENTIN
21.00 heures 3 Entrée-sortie permanente Aucun
Session continue - GRETA DE ROUEN 76120 LE GRAND QUEVILLY
21.00 heures 3 Entrée-sortie permanente Aucun
Session continue - GRETA DE ROUEN 76500 ELBEUF
21.00 heures 3 Entrée-sortie permanente Aucun
Session continue - GRETA DE ROUEN 27000 EVREUX
21.00 heures 3 Entrée-sortie permanente Aucun
Session continue - GRETA DE ROUEN 27200 VERNON
21.00 heures 3 Entrée-sortie permanente Aucun
Session continue - GRETA DE ROUEN 27300 BERNAY
21.00 heures 3 Entrée-sortie permanente Aucun
Session continue - GRETA DE ROUEN 27400 LOUVIERS Cedex
21.00 heures 3 Entrée-sortie permanente Aucun
Session continue - GRETA DE ROUEN 14000 CAEN
21.00 heures 3 Entrée-sortie permanente Aucun
Session continue - GRETA DE ROUEN 50105 CHERBOURG
21.00 heures 3 Entrée-sortie permanente Aucun

Formations complémentaires