Normandie
Détail de la formation
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Jour 2 :
Prévenir la maltraitance et favoriser la bientraitance de la personne adulte dépendante - présentiel
Services à la personne
PROGRAMME (14.00H)
Jour 1 :
S’inscrire dans une dynamique de formation
- Présentation du déroulement des deux journées, de l’intervenante.
- Présentation des attentes des participants.
- Validation des objectifs de formation
Sortir de ses représentations de l’accompagnement des personnes âgée
- Echange autour de la personne âgée, de la personne vulnérable, de la personne concernée accompagnée, la maltraitance, la bientraitance.
Définir les principes de la bientraitance dans le cadre législatif
- Echange sur les notions de prévention, de bienveillance, de bientraitance, de respect et dignité.
- La subtilité de la limite entre bienveillance et maltraitance. Les différentes formes de maltraitance et les points de vigilance auprès du public dépendant.
- Rappel du sens des textes législatifs en vigueur et des outils de recommandations de bonnes pratiques professionnelles.
Concevoir des relations souples dans sa pratique professionnelle au quotidien
- La personnalisation de l’accompagnement : respect des attentes, des choix, prise en compte de son histoire et de son rythme de vie.
- La relation à la personne : l’écoute, de non-directivité, de la considération positive, du respect de l’altérité.
Concevoir des relations ouvertes dans ses pratiques professionnelles
- La capacité à travailler avec l’environnement de la personne, son entourage, les aidants.
- La place de l’équipe pluridisciplinaire dans une démarche collective de bientraitance.
- Présentation du déroulement des deux journées, de l’intervenante.
- Présentation des attentes des participants.
- Validation des objectifs de formation
Sortir de ses représentations de l’accompagnement des personnes âgée
- Echange autour de la personne âgée, de la personne vulnérable, de la personne concernée accompagnée, la maltraitance, la bientraitance.
Définir les principes de la bientraitance dans le cadre législatif
- Echange sur les notions de prévention, de bienveillance, de bientraitance, de respect et dignité.
- La subtilité de la limite entre bienveillance et maltraitance. Les différentes formes de maltraitance et les points de vigilance auprès du public dépendant.
- Rappel du sens des textes législatifs en vigueur et des outils de recommandations de bonnes pratiques professionnelles.
Concevoir des relations souples dans sa pratique professionnelle au quotidien
- La personnalisation de l’accompagnement : respect des attentes, des choix, prise en compte de son histoire et de son rythme de vie.
- La relation à la personne : l’écoute, de non-directivité, de la considération positive, du respect de l’altérité.
Concevoir des relations ouvertes dans ses pratiques professionnelles
- La capacité à travailler avec l’environnement de la personne, son entourage, les aidants.
- La place de l’équipe pluridisciplinaire dans une démarche collective de bientraitance.
Jour 2 :
Renforcer sa présence auprès de la personne âgée avec bienveillance
- Etre présent physiquement, et en toute conscience afin de mieux communiquer verbalement ou non verbalement avec la personne.
- L’importance du regard et du toucher sensitif auprès des personnes atteintes de démence ou en fin de vie.
Mobiliser la communication verbale et non verbale pour accompagner les personnes dépendantes avec bienveillance
- Dissocier dépendance, indépendance et autonomie.
- Devant une personne totalement dépendante ou presque, quel comportement adopter pour rester dans la bientraitance : dissocier le comportement et la personnalité.
De la bientraitance à la bienveillance dans la relation au corps
- Respecter son corps et celui des autres (au travers du repas, des soins...).
- Accompagner l'individu dans les gestes de la vie quotidienne : la toilette, l'habillage, les transferts, le temps du repas.
- Sécuriser, assurer ses gestes pour que la personne accompagnée se sente également sécurisée, respectée et participe activement en fonction de ses capacités.
Mesurer la progression et l’évolution des acquis ainsi que le niveau de satisfaction des attentes
- Mesure de la progression et de l’évolution des acquis
- Evaluation de la formation
- Etre présent physiquement, et en toute conscience afin de mieux communiquer verbalement ou non verbalement avec la personne.
- L’importance du regard et du toucher sensitif auprès des personnes atteintes de démence ou en fin de vie.
Mobiliser la communication verbale et non verbale pour accompagner les personnes dépendantes avec bienveillance
- Dissocier dépendance, indépendance et autonomie.
- Devant une personne totalement dépendante ou presque, quel comportement adopter pour rester dans la bientraitance : dissocier le comportement et la personnalité.
De la bientraitance à la bienveillance dans la relation au corps
- Respecter son corps et celui des autres (au travers du repas, des soins...).
- Accompagner l'individu dans les gestes de la vie quotidienne : la toilette, l'habillage, les transferts, le temps du repas.
- Sécuriser, assurer ses gestes pour que la personne accompagnée se sente également sécurisée, respectée et participe activement en fonction de ses capacités.
Mesurer la progression et l’évolution des acquis ainsi que le niveau de satisfaction des attentes
- Mesure de la progression et de l’évolution des acquis
- Evaluation de la formation